陶行知先生说过：脱离生活，脱离劳动的教育，会扼杀儿童的身心发展，其结果培养的是一群无用的没有创新精神和胆略“书呆子”。从这个意义上说，乡村的日常生活，就是践行陶行知先生“生活即教育”思想很好的土壤。而嵊州市贵门乡的每一个山村，因为有南宋时期的“鹿门书院”，也因为曾经的交通闭塞，反而更多、更好地保留着人文和历史的教育载体。
小雪节气，贵门依旧层林尽染。11月23日，在嵊州市妇联的引领下，嵊州“精灵之夜”少儿公益读书会的孩子们，开启了“嘉育行走乡村”的首次活动。
01榜样重走院士求学路11月18日，贵门乡玠溪村喜气洋洋。中国科学院、中国工程院分别公布年新增院士名单，浙江大学能源工程学院教授郑津洋当选中国工程院院士，他就是玠溪人。郑院士的小学、初中都在玠溪小山村就读，年毕业于南山中学，年从长乐中学考入浙江大学，他也是嵊州籍第十位院士。
“精灵之夜”少儿公益读书会的孩子们邀请到了郑院士求学时长乐中学邢樟涛老师，郑院士曾经的同班同学嵊州市马寅初中学语文高级教师、绍兴市拔尖人才张秋达老师，在贵门吕氏后裔、嵊州市人大常委会农业与农村工委副主任的陪同下，一起前往郑院士的老家玠溪。山道十八弯，沿途可见云雾从谷底涌起，孩子们如入无尘之境，淙淙的小溪伴随孩子们来到了玠溪郑院士的家中。郑院士的妈妈、妹妹见到孩子们非常热情，在热气腾腾的薯香中，孩子们认真地倾听，记住了郑院士考进大学以后的第一句话：“妈，我要把书读到顶。”捧着热乎乎的番薯，孩子们来到了郑院士就读过的原玠溪学校。他在这里度过了小学、初中的求学时光。低矮的平房、小小的操场，砍柴、放牛、割草，一边劳作一边读书，这就是曾经岁月里的山村少年，用实际行动对“士不可以不弘毅，任重而道远。”作出的最好回答。车子来到了原南山中学，如今的贵门乡中心学校，那一口水井依然甘冽。在没有自来水的岁月里，饭盒、淘米、蒸饭，山村少年的住校生活，也在记忆深处清澈起来。孩子们捡起悬铃木的果实，渐渐懂得“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的真正含义。02播种五行宝宝的农学园扛上小锄头、背起小背篓，搬块小石头，坐到山路边。孩子们手捧各式种子，初冬的风开启田间地头的课堂。小麦和大麦怎么区别？小麦苗长出来以后，为什么要踩一踩？孩子们倾听、观察、讨论，仿佛小小农技员；中药材浙八味中的延胡索和浙贝母，它们的种子有什么不同？孩子们发现浙贝母的种子跟百合的种子很像，延胡索的种子有点像微型马铃薯，太子参的种子就像小拇指一样大小。孩子们认真的神情，仿佛小小中药师。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们翻地、松土、起垄、分行、撒种、盖土，忙碌得不亦乐乎。金木水火土，宇宙有五行。五行，是中国古人认识世界的基本方式，孩子们以“五行宝宝”的名义，用劳动实践着对世界的认知。泥土是芬芳的，劳作的孩子是可爱的“土宝宝”。几头*牛从路边走过，孩子们告诉牛儿：明年春天，一定会有风吹麦浪、花田芳香的美好景象。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。孩子们翻地、松土、起垄、分行、撒种、盖土，忙碌得不亦乐乎。金木水火土，宇宙有五行。五行，是中国古人认识世界的基本方式，孩子们以“五行宝宝”的名义，用劳动实践着对世界的认知。泥土是芬芳的，劳作的孩子是可爱的“土宝宝”。几头*牛从路边走过，孩子们告诉牛儿：明年春天，一定会有风吹麦浪、花田芳香的美好景象。耕读传家久，诗书继世长。榜样的力量，劳动的畅想，这种从校内到大自然的转化，让知识落地生根，具有泥土的气息，才真正对得起陶行知先生的“生活即教育”美好愿景，同时化古为今，文化相融，也是“活化”了宋韵文化，行走乡村，行走出辽阔的世界。Yesterdaytodaytomorrow陪伴成长：陈娜（陕西籍）
郑龙女（贵门人）
姜宗莲（四川籍）
吕其进（贵门人）