ENJOYAUTUMN
观摩促成长
学习共提升
“一日活动皆课程”，为优化教师半日活动的组织能力，提升半日活动的有效性，年10月20日上午，大麦屿中心幼儿园小二班开展了半日活动观摩教研。
AUTUMN
一、现场观摩
在观摩活动中，老师们于生活环节、区域游戏、集体活动方面了解班级一日活动流程，在观摩的同时，老师们认真观察并记录下自己的所思所悟。
集体教学
上课啦！
青蛙送瓜
青蛙的西瓜成熟了，可西瓜太大了，推也推不动，小动物们怎么样才能吃到大西瓜呢？让林老师带我们走进故事中去吧！
青蛙送瓜
SUMMER.TIME.
生活活动
温馨有序的生活活动，是孩子们学做文明人的重要途径。在生活活动中，林老师合理组织幼儿自主用餐、盥洗，帮助孩子逐步养成健康的生活规则和习惯。
我会自己夹
自我服务中······
区域活动
讲故事咯！今天我讲的故事是——青蛙送瓜！
“
区域活动往往是幼儿最快乐的活动，林老师根据主题创设了适宜的环境，提供了多样的材料，孩子们通过操作、探究、分享、交流等形式在活动中发展创造力和想象力。
#区域游戏中···#
孩子们的眼里，所有未知都是谜，
孩子们的手里，全部材料都是玩具，
孩子们的心里，一切事物都展现出魔力。
AUTUMN
二、研讨学习
教研探讨
反思成长
活动是短暂的，可带给我们的思考却是长久的，观摩结束后，我们及时对半日活动的开展情况进行交流、探讨。老师们畅所欲言，分享自己在观摩中发现的亮点，指出存在的问题，并针对问题进行研讨，从一日环节的优化到课堂评价提出了具体的、可操作的建议。
探讨中
●此次半日活动的观摩与研讨，使教师们对一日活动中各个环节的组织要求有了更全面、更深入的认识，有效地提高了教师的随机应变能力和观察力，也促进了教师们的教学专业成长。
以海育人，海润童心
编辑
滕蕾莎
审核
郑月叶
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